같은 대본으로 제목·썸네일 문구·설명문 따로 만들기 — 역할별 프롬프트 3개와 대본 사실 대조로 과장 문구 거르는 법
영상 대본을 다 쓰고 나면 마지막에 꼭 남는 일이 있습니다. 제목, 썸네일 문구, 설명문입니다. 지쳐 있을 때라 AI에게 "이 대본으로 제목이랑 설명 좀 써 줘" 한 줄로 맡기기 쉬운데, 그러면 세 문구가 비슷한 말을 길이만 바꿔 반복하거나, 대본에 없던 "10분이면 끝!" 같은 말이 슬그머니 들어옵니다.
이번에는 같은 대본 하나로 역할이 다른 세 문구를 따로 만들고, 대본과 어긋나는 후보를 걸러 내는 방법을 알려드리겠습니다. 교사용 안내 영상 예시 대본을 직접 써서 제목 10안, 썸네일 문구 6안, 설명문 1안을 만들고, 대본과 하나씩 대조해 탈락시킨 과정까지 그대로 보여 드립니다.
썸네일 — 영상 목록에서 제목 옆(또는 위)에 보이는 작은 대표 그림입니다.
썸네일 문구 — 썸네일 위에 크게 얹는 짧은 글자. 제목과 같은 말을 반복하는 자리가 아닙니다.
설명문 — 영상 아래 '더보기'를 누르면 펼쳐지는 글. 요약, 챕터, 참고 사항이 들어갑니다.
챕터 — 설명문에 "00:35 장면표 짜기"처럼 시간을 적어 영상을 구간으로 나눈 것입니다.
사실 대조 — 문구에 들어간 말이 대본 어느 문장에 근거하는지 하나씩 찾아보는 검토입니다.
낚시 제목 — 실제 내용보다 부풀리거나 다른 내용을 암시해 클릭을 끄는 제목입니다.
| 만들 것 | 한 대본에서 제목 후보·썸네일 문구·설명문(챕터 포함) 을 따로 만들고 사실 대조 표로 거르기 |
| 예시 대본 | "AI로 수업 도입용 20초 설명 장면 만들기" 2분 교사용 안내 영상 (이 글을 위해 직접 쓴 예시 대본) |
| 쓰는 AI | 대화형 AI 아무거나 (이 글의 실습은 Claude Opus 5.5) |
| 준비물 | 완성된 대본(시간 표시가 있으면 챕터까지 한 번에), 영상에 실제로 나오는 장면 캡처 1~2장 |
| 이 글이 약속하지 않는 것 | 클릭률·조회수 개선 효과. 그런 효과는 확인하지 않았습니다. 목표는 '대본과 어긋나지 않는 문구'입니다 |
1. 세 문구는 하는 일이 다릅니다
제목, 썸네일 문구, 설명문을 한 번에 맡기면 AI는 셋을 같은 문장의 긴 버전·짧은 버전으로 만들기 쉽습니다. 하지만 세 문구가 읽히는 장소와 시간이 다릅니다. 제목은 검색 결과와 추천 목록에서 "내가 찾던 영상인가"를 판단하게 하고, 썸네일 문구는 작은 그림 위에서 한눈에 읽혀야 하며, 설명문은 영상을 고른 뒤 무엇이 어디쯤 나오는지 알려 줍니다.
그림에서 가장 중요한 칸은 왼쪽 사실 목록입니다. 대본에서 확인되는 사실을 먼저 줄 단위로 뽑아 두면, 세 문구를 만들 때도 검토할 때도 같은 기준을 씁니다. 특히 "걸린 시간: 없음"처럼 대본에 없는 것을 적어 두면, 나중에 "10분 만에" 같은 표현이 왜 탈락인지 바로 설명이 됩니다.
| 구분 | 제목 | 썸네일 문구 | 설명문 |
|---|---|---|---|
| 읽히는 곳 | 검색 결과, 추천 목록, 공유 링크 | 목록 속 작은 그림 위 | 영상 아래 '더보기' |
| 맡은 일 | 무엇에 관한 영상인지, 누구에게 필요한지 | 그림과 함께 핵심 하나를 한눈에 | 요약·챕터·준비물·주의 사항 |
| 작업 기준 | 공백 포함 20~40자, 검색어를 앞쪽에 | 공백 빼고 6~12자, 한두 줄 | 첫 2문장에 요약, 챕터는 대본 시간 그대로 |
| 자주 하는 실수 | 대본에 없는 효과·수치 약속 | 제목을 그대로 줄여 반복 | 챕터 시간이 대본과 어긋남 |
위 길이 기준은 제가 정한 작업 기준입니다. 유튜브 고객센터에는 제목이 영문 기준 100자, 설명이 영문 기준 5,000자로 제한된다고만 안내되어 있고, "몇 자가 좋다"는 기준은 없습니다. 썸네일 문구를 짧게 잡는 이유는 휴대폰 목록에서 그림이 작게 보이기 때문입니다.
2. 예시 대본 — 2분 교사용 안내 영상
실습용으로 짧은 대본을 직접 썼습니다. 주제는 "AI로 수업 도입용 20초 설명 장면 만들기"이고, 시간 표시가 들어 있어 설명문 챕터까지 만들 수 있습니다. 예시 대본이며 실제로 공개한 영상의 대본이 아닙니다.
[예시 대본 · 약 2분] [00:00 도입] 수업 도입에 쓸 20초짜리 설명 장면, AI로 만들 수 있을까요? 오늘은 "직렬 회로에서 전구 하나가 끊기면 나머지 전구는 어떻게 될까?"라는 질문 하나로 20초 장면을 만드는 순서를 보여 드리겠습니다. [00:15 왜 20초인가] 영상이 길면 도입이 아니라 수업이 됩니다. 질문 하나, 학생이 흔히 갖는 오개념 하나만 담습니다. 이번 오개념은 "전구가 전류를 써서 줄인다"는 생각입니다. [00:35 장면표 4구간] 먼저 장면표를 만듭니다. 0~4초 질문, 4~10초 전류는 어디서나 같다, 10~16초 가운데 전구가 끊기고 세 전구가 함께 꺼짐, 16~20초 직렬과 병렬 비교로 정리합니다. 구간마다 전지·스위치·전구 상태를 빠짐없이 적어야 장면끼리 어긋나지 않습니다. [01:05 결과 점검] 첫 안이 나오면 다른 대화창에서 점검을 맡깁니다. 구간마다 화면을 캡처한 이미지 4장을 함께 올립니다. 제 첫 안에서는 병렬 비교 그림의 전지가 한쪽 단자에만 연결되어 있었습니다. [01:35 수정과 마무리] 수정은 점검에서 찾은 문제만 고치게 합니다. 길이 20초와 화면 비율은 그대로 둡니다. 이렇게 만든 결과물은 소리 없는 20초 영상이고, 내레이션은 따로 녹음해 붙입니다. 개념이 맞는지는 마지막에 교과서와 꼭 대조하세요.
이 대본에서 뽑은 사실 목록은 다음과 같습니다. 대본에 없는 것도 함께 적었습니다. 검토 단계에서 이 줄이 가장 많이 쓰입니다.
- 있는 것 — 대상은 수업 도입 장면을 만들려는 교사 / 결과물은 20초 설명 장면 1편 / 질문은 "직렬 회로에서 전구 하나가 끊기면?" / 오개념 하나 / 첫 제작 → 결과 점검 → 문제 수정 3단계 / 장면표 4구간 / 점검 때 캡처 4장, 다른 대화창 / 첫 안의 문제: 병렬 그림의 전지 연결 / 소리 없는 영상, 내레이션은 따로 / 교과서 대조
- 없는 것 — 걸린 시간, 학생 반응·효과, 특정 AI 서비스 이름, 비용, 학년, 다른 단원 적용 사례
3. 세 문구를 따로 만드는 프롬프트 3개
세 프롬프트는 모두 같은 대본을 다룹니다. 처음에는 간단하게 시작하고, 결과가 부풀려지면 조건을 늘리고, 공개 전에는 다른 대화창에서 검토를 맡기는 순서입니다. 모두 직접 설계한 AI오토마타 응용 프롬프트이며, 대괄호 [ ] 안을 내 영상에 맞게 바꿔 쓰면 됩니다.
간단하게 — 세 문구를 칸을 나눠 받기
언제 쓰나 — 대본은 있는데 문구 초안이 전혀 없을 때. 세 문구를 한 번에 받되, 칸을 나누고 길이만 정해 줍니다.
간단하게 — 제목·썸네일 문구·설명문 초안 (AI오토마타 응용 프롬프트)
확인할 결과 — 세 칸이 나뉘어 있는지, 썸네일 문구가 제목의 앞부분을 잘라 낸 모양은 아닌지 봅니다. 이 단계에서는 과장 표현이 섞여 나오는 일이 흔합니다. 아래 4장의 실제 결과도 이 프롬프트로 받은 첫 결과입니다.
조금 더 구체적으로 — 사실 목록부터 뽑고 만들기
언제 쓰나 — 간단한 프롬프트로 받은 후보에 대본에 없는 말이 자꾸 섞일 때. 문구를 만들기 전에 사실 목록을 먼저 쓰게 해서, 후보마다 근거를 달게 합니다.
조금 더 구체적으로 — 사실 목록 → 역할별 문구 (AI오토마타 응용 프롬프트)
확인할 결과 — 후보마다 "근거: 3, 5"처럼 사실 목록 번호가 붙어 있는지, 썸네일 문구 옆에 글자 수가 적혀 있는지 봅니다. 근거 번호가 비어 있는 후보는 검토하기 전에 먼저 지웁니다.
제대로 맡기기 — 다른 대화창에서 사실 대조 검토
언제 쓰나 — 공개하기 직전. 문구를 만든 대화창은 자기가 쓴 표현에 관대해지기 쉬우니, 새 대화창(또는 다른 AI)에서 대본과 후보만 넣고 검토를 맡깁니다.
제대로 맡기기 — 사실 대조 검토와 탈락 판정 (AI오토마타 응용 프롬프트)
확인할 결과 — 통과 판정 옆에 대본 문장이 실제로 인용되어 있는지 봅니다. 인용 없이 "적절함"만 적혀 있으면 "근거 문장을 인용해 다시 표로 써 줘"라고 한 번 더 요청하세요.
4. Claude로 실제로 만들어 본 결과(예시 대본 기준)
위 예시 대본을 Claude Opus 5.5에 넣고, '간단하게' 프롬프트 흐름으로 첫 후보를 받은 뒤 '제대로 맡기기'의 다섯 항목으로 대조했습니다. 프롬프트 문장을 새 대화창에 글자 그대로 붙여 돌린 것이 아니라 같은 순서로 작업하며 정리한 결과이고, AI 결과는 실행할 때마다 달라집니다. 판정은 표의 근거를 보고 제가 최종 확인했습니다.
제목 10안 — 사실 대조 표
| 제목 후보 | 판정 | 이유(대본 근거) |
|---|---|---|
| 직렬 회로 수업 도입 영상, AI로 20초 만드는 3단계 | 통과 | 00:00 "20초 장면을 만드는 순서", 첫 제작·점검·수정 |
| 전구 하나가 끊기면? 20초 설명 장면 AI로 만들기 | 통과 | 00:00 질문 문장 그대로 |
| AI 수업 영상, 장면표 4구간으로 20초 만들기 | 통과 | 00:35 "장면표… 0~4초 … 16~20초" |
| 오개념 하나 잡는 20초 회로 영상 — 첫 제작·점검·수정 | 통과 | 00:15 "오개념 하나만 담습니다" |
| AI가 그린 회로 그림, 점검 없이 쓰면 안 되는 이유 | 고쳐서 통과 | 사실은 맞지만(01:05 전지 연결 문제) 영상 주제가 '만드는 법'인데 경고 영상처럼 읽힘 → "AI 회로 영상, 점검까지 해야 하는 이유와 순서" |
| 10분이면 끝! AI로 수업 영상 뚝딱 | 탈락 | 대본에 걸린 시간 없음. 점검·수정 단계가 있어 '뚝딱'과도 어긋남 |
| 학생 집중도 2배, 20초 도입 영상의 비밀 | 탈락 | 학생 반응·수치 없음 |
| 챗GPT로 만드는 직렬 회로 수업 영상 | 탈락 | 대본에 AI 서비스 이름 없음 |
| 편집 없이 AI가 다 해 주는 수업 영상 완성 | 탈락 | 01:35 "내레이션은 따로 녹음", 교과서 대조는 사람 몫 |
| 과학 모든 단원에 쓰는 AI 영상 공식 | 탈락 | 대본은 직렬 회로 한 사례뿐(범위 과장) |
10안 중 5개가 통과, 1개가 고쳐서 통과, 4개가 탈락했습니다. 탈락한 후보는 모두 시간·효과·도구·범위 중 하나를 대본보다 부풀린 경우였고, 하나같이 "눈에 띄는" 쪽이었습니다. 반대로 통과한 제목은 대본 첫 문장과 장면표 구간에서 거의 그대로 낱말을 가져왔습니다.
썸네일 문구 6안
| 썸네일 문구(공백 뺀 글자 수) | 판정 | 이유 |
|---|---|---|
| 전구 하나 끊기면? (8자) | 통과 | 00:00 질문. 회로 그림과 합치면 뜻이 완성됨 |
| 20초 회로 영상 (7자) | 통과 | 결과물 그대로. 다만 제목과 낱말이 겹치므로 제목을 질문형으로 고를 때 짝지음 |
| AI 수업영상 3단계 (9자) | 통과 | 3단계 순서 |
| 점검까지 20초 (7자) | 탈락 | 점검이 20초 만에 끝나는 것처럼 읽힘(오해) |
| 수업 영상 10분 컷 (8자) | 탈락 | 대본에 시간 없음 |
| 선생님 필수 영상 (7자) | 탈락 | '필수'는 근거 없는 단정 |
썸네일 문구는 짧아서 오해가 더 잘 생깁니다. "점검까지 20초"는 낱말 하나하나는 대본에 있지만, 붙여 놓으니 다른 뜻이 됐습니다. 그래서 검토 항목에 오해를 따로 넣었습니다. 최종으로는 제목 "직렬 회로 수업 도입 영상, AI로 20초 만드는 3단계"와 썸네일 문구 "전구 하나 끊기면?"을 짝지었습니다. 제목은 무엇을 배우는지, 썸네일은 영상이 던지는 질문을 맡아 겹치는 낱말이 없습니다.
설명문 — 고친 곳 3군데
첫 설명문에는 요약과 챕터가 잘 들어 있었지만 세 군데가 걸렸습니다. "누구나 쉽게 따라 할 수 있는"(근거 없음 → 삭제), 해시태그 "#교사필수"('필수' 단정 → 삭제), 마지막 챕터 시간이 01:30으로 적혀 대본의 01:35와 어긋난 것(→ 수정)입니다. 챕터 시간 하나 틀린 것은 과장은 아니지만, 누르면 엉뚱한 곳으로 가기 때문에 사실 오류로 다뤘습니다. 고친 설명문은 아래와 같습니다.
수업 도입에 쓸 20초 설명 장면을 AI로 만드는 순서입니다. "직렬 회로에서 전구 하나가 끊기면?"이라는 질문 하나로 장면표 4구간을 짜고, 첫 제작 → 결과 점검 → 문제 수정 순서로 다듬습니다. 00:00 도입 — 20초 장면으로 무엇을 만드나 00:15 왜 20초, 왜 오개념 하나인가 00:35 장면표 4구간 짜기 01:05 다른 대화창에서 결과 점검 01:35 수정 범위와 마무리 준비물: 대화형 AI, 교과서 해당 쪽(개념 근거), 구간별 화면 캡처 4장 ※ 결과물은 소리 없는 20초 영상이며 내레이션은 따로 녹음합니다. 개념은 교과서와 대조해 확인하세요.
챕터는 00:00으로 시작하고, 5개이며, 가장 짧은 구간도 15초라서 유튜브 고객센터가 안내하는 조건(첫 타임스탬프 00:00, 오름차순 3개 이상, 각 챕터 10초 이상)을 맞춥니다. 실제 영상을 편집하면서 시간이 바뀌었다면 대본이 아니라 최종 영상의 시간으로 다시 맞춰야 합니다.
⏱️동영상 챕터 - YouTube 고객센터챕터를 직접 추가할 때의 조건(첫 타임스탬프 00:00, 3개 이상 오름차순, 각 10초 이상)이 정리된 공식 도움말입니다(2026-10-11 확인).https://support.google.com/youtube/answer/9884579?hl=ko바로가기 ↗5. 흔한 실패 3가지와 고치는 법
| 실패 | 왜 생기나 | 이렇게 고치기 |
|---|---|---|
| 세 문구가 같은 말 반복 | 한 줄 요청에 AI가 '긴 버전·짧은 버전'으로 해석 | 프롬프트에 칸을 나누고 "제목을 그대로 줄이지 말 것", 썸네일은 그림과 합쳐 뜻이 통하게 |
| 대본에 없는 숫자·효과가 들어옴 | "눈에 띄게"를 과장으로 해석 | 사실 목록에 '대본에 없는 것'을 적고 그 내용은 쓰지 말라고 명시, 검토는 새 대화창에서 |
| 챕터 시간이 영상과 어긋남 | 대본 시간을 어림하거나 편집 후 바뀐 시간을 반영하지 않음 | 최종 영상의 시간 표시로 다시 넣고, 검토 항목 5번으로 한 번 더 대조 |
- 과장·낚시 제목은 쓰지 않습니다. 유튜브 스팸 정책은 오해를 야기하는 제목·썸네일·설명으로 실제 내용과 다른 영상을 클릭하게 하는 것을 금지합니다.
- 대본에 없는 수치는 쓰지 않습니다. 시간, 배수, 퍼센트, 학생 반응은 대본(또는 실제 측정)에 근거가 있을 때만.
- 이 방법이 클릭률이나 조회수를 높인다는 근거는 확인하지 않았습니다. 이 글의 기준은 '대본과 어긋나지 않는 문구'입니다.
- 플랫폼 기준은 바뀔 수 있습니다. 제목·설명 글자 수 제한, 썸네일 규격·계정 인증 조건은 공개 전에 고객센터에서 다시 확인하세요.
- 썸네일 그림은 내 영상의 장면이나 직접 만든 그림을 씁니다. 검색으로 찾은 이미지·다른 채널 썸네일은 저작권 문제가 생길 수 있습니다.
- 학생 얼굴이나 이름이 보이는 장면은 썸네일에 쓰지 않습니다.
함께 보면 좋은 글
- AI 직원 둘에게 유튜브 영상 한 편 맡기기
- 직렬 회로 20초 설명 장면 만들기 — 첫 제작·점검·수정 프롬프트
- 홈페이지 안내 영상, 느낌 대신 장면표로 지시하기
- AI 영상, 매번 같은 퀄리티로 — 톤 카드·장면 잇기·두 겹 검수 프롬프트 10개
- 녹화만 하면 편집은 클로드 코드가 — 컷 편집·자막·모션그래픽·효과음까지
출처
· 동영상 챕터 조건 — YouTube 고객센터: 동영상 챕터
· 제목·설명 글자 수 제한 — YouTube 고객센터: 동영상 설정 수정
· 썸네일 규격·인증·가이드 준수 — YouTube 고객센터: 맞춤 썸네일 추가하기
· 오해를 야기하는 제목·썸네일·설명 금지 — YouTube 고객센터: 스팸 정책
(모두 2026-10-11 확인)
댓글
댓글 쓰기