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디지털 리더십과 AI 도입을 통한 교육혁신 연수 자료(ChatGPT 유료)

1. 디지털 리더십의 개념과 학교 교육에서의 역할

디지털 리더십이란 학교 경영자가 디지털 기술과 문화를 활용하여 학교 조직을 혁신적으로 이끄는 리더십을 말합니다. 기존의 아날로그 방식에서 탈피하여 데이터와 IT 도구를 의사결정에 활용하고, 현장 중심의 의사결정 구조를 구축하는 것이 핵심입니다hangyo.com. 디지털 시대에는 교직원의 업무 방식과 학교 문화도 변화하고 있으므로, 교장·교감이 옛 방식만 고집해서는 학교 혁신이 이루어지기 어렵습니다hangyo.com.

디지털 리더십을 갖춘 교장은 권한 위임과 소통을 중시합니다. 다양한 IT 도구를 통해 교사들의 의견을 수렴하고, 이를 바탕으로 학교 비전과 방향을 신속하게 결정합니다hangyo.com. 예를 들어 온라인 설문(Form)이나 공동 문서 편집 도구를 활용하면 교사들의 생생한 목소리를 정책에 반영할 수 있습니다. 이러한 참여적 리더십은 코로나19 이후 가속화된 협업하고 공유하는 학교 문화와도 맥을 같이합니다hangyo.com.

또한 디지털 리더십하에서는 데이터 기반의 의사결정이 중요합니다. 직관이나 관행보다 학생 성취도 데이터, 수업 분석 결과 등 정확한 데이터 근거에 따라 학교 운영을 개선합니다hangyo.com. 동시에 **퍼실리테이터(facilitator)**로서의 역할도 강조됩니다. 구성원 모두를 참여시키고 각자의 창의성을 발휘하도록 독려하여, 협력적 문제해결을 이끄는 것입니다hangyo.com. 요컨대 디지털 리더십은 학교장을 권위적 관리자에서 벗어나 소통과 지원의 리더로 변화시켜주며, 학교 교육의 미래 비전을 제시하고 실행하는 원동력이 됩니다.

2. 교장이 갖춰야 할 디지털 리더십 역량과 사례

디지털 시대의 학교장은 다음과 같은 핵심 역량을 갖추어야 합니다:

• 디지털 비전 수립 역량: 학교 교육의 디지털 전환 방향성을 제시하고 중장기 전략을 수립하는 능력입니다. 예를 들어 “모든 학생에게 맞춤형 디지털 학습 경험 제공”과 같은 비전을 세우고 추진합니다prsinmun.co.kr.

• 기술 활용 역량: 최신 교육기술(에듀테크)에 대한 이해와 활용 능력입니다. 교장은 스스로 디지털 도구 사용에 익숙해지고, 교사들에게 모범을 보여야 합니다. *“최근의 IT 도구들을 모른다고 익숙한 방법만 고집해서는 안 된다”*는 조언처럼, 새로운 플랫폼(예: 클라우드 협업 도구, 원격수업 도구)을 배우는 열린 자세가 필요합니다hangyo.com.

• 교사 지원 및 역량강화: 교사들의 디지털 역량을 함께 높이고 자율성을 보장하는 능력입니다. 교장은 연수를 통해 교사들이 AI·디지털 수업방법을 익히도록 장려하고, 시도에 대한 지원을 아끼지 않아야 합니다. 예를 들어 경기도교육청은 학교 경영자 디지털 연수를 통해 *“교사의 자율적·주도적 수업 혁신 지원”*을 강조하고 있습니다goe.go.kr.

• 데이터 리터러시 및 윤리의식: 데이터를 해석하여 의사결정에 활용하고, 동시에 디지털 환경에서의 학생 안전과 윤리를 고려하는 역량입니다. 학생 개인정보 보호, AI 활용상의 편향 및 공정성, 저작권 존중 등의 이슈에 민감하여 책임 있게 대처해야 합니다. AI 도구 활용 시 교사와 학생 모두 윤리적 사용 원칙을 이해하도록 이끄는 것도 교장의 책무입니다koreadaily.com.

• 커뮤니케이션 및 네트워킹: 학교 안팎의 이해관계자와 소통하고 디지털 시대에 맞는 공감대를 형성하는 능력입니다. SNS나 온라인 커뮤니티 등을 활용한 학부모·지역사회 소통, 학교 브랜드 제고도 이에 포함됩니다. 예컨대 미국의 한 교장은 트위터·블로그를 통해 학교 소식을 투명하게 공유하여 학교에 대한 긍정적 이미지를 구축하기도 했습니다hmhco.comhmhco.com.

• 학습자 중심 리더십: 기술 도입의 궁극적인 목표는 학생 학습의 향상임을 이해하고, 수업 혁신에 집중하는 태도입니다. 교장은 수업 관찰과 교사 협의를 통해 기술이 학생 참여도와 성취도를 높이는지 점검하고, 필요한 지원을 합니다. 이는 학생들의 핵심 역량(비판적 사고, 창의성 등)을 신장시키는 수업을 설계하도록 이끄는 역할이기도 합니다hmhco.comhmhco.com.

이러한 역량을 실제로 발휘한 국내 사례로, 경기 용인 샘말초등학교를 들 수 있습니다. 김혜경 교장은 디지털 선도학교로서 AI 코스웨어를 수업에 도입하여 학생 맞춤형 학습을 실현하고 교사들의 디지털 역량 연수를 병행했습니다hangyo.comhangyo.com. 그 결과 4~6학년 모든 교실에 1인 1태블릿 환경을 구축하고, 거꾸로수업+AI 평가+개별 피드백이라는 혁신 수업 모델을 공유하였습니다. 교장은 *“인공지능 기반 맞춤형 교육”*을 학교 비전으로 삼고, 학생들의 자기주도적 문제해결력과 창의성을 강화하도록 지도하고 있다고 밝혔습니다hangyo.com. 이는 교장의 디지털 비전과 실행력이 학교 수업 변화를 주도한 사례입니다.

또 다른 국내 사례로 대구 대건고등학교를 들 수 있습니다. 정상석 교장은 2020년 AI융합교육 선도학교 운영을 시작으로 2023년에는 디지털 기반 교육혁신 선도학교에 선정되는 등 학교의 디지털 혁신을 이끌었습니다prsinmun.co.kr. 특히 2024년에는 교육부 주최 디지털 선도학교 우수사례 공모전 전국 1위를 수상하여 그 성과를 인정받았습니다prsinmun.co.kr. 대건고는 영어과목에서 AI 기반 영어토론·작문 수업을 운영하고, 수학과목에서는 AI 코스웨어로 학생별 문제해결과정을 분석하며, 미술과목에서는 AI를 활용한 지역사회 공간 디자인 프로젝트를 실시하는 등 다양한 교과에 AI를 접목했습니다prsinmun.co.kr. 이러한 변화를 가능케 한 힘은 교장의 리더십이었습니다. 정상석 교장은 *“미래 사회에 AI와 디지털 활용 능력이 중요 경쟁력이 될 것”*임을 강조하며, 학생들에게 최적의 교육환경을 제공하기 위해 첨단 도구를 활용한 교수·학습 여건 조성에 앞장서고 있다고 합니다prsinmun.co.kr. 이처럼 교장의 디지털 리더십과 비전이 학교 단위의 AI 활용 교육혁신을 견인한 대표적인 사례입니다.

국외 사례로는 영국의 Harris Federation(대형 학원연합체) 사례가 자주 언급됩니다. 이 연합의 리더들은 교사 업무를 효율화하고 학생들에게 포용적 학습환경을 제공하기 위해 ChatGPT 등의 AI 도구를 도입했습니다. 예를 들어 ChatGPT를 활용해 어려운 교과 내용을 학년별 읽기 수준에 맞게 쉽게 풀어 제공하고, Microsoft 실시간 자막을 통해 영어가 익숙하지 않은 학생들에게 모국어 자막을 지원하였습니다digitaldefynd.com. 그 결과 교사들은 개별 자료 수정에 들이던 시간을 크게 줄이고, 학생들도 언어 장벽 없이 수업에 참여하는 효과를 거두었습니다digitaldefynd.com. 이처럼 해외에서도 교육 리더의 결단으로 AI 도구를 도입하고, 교사의 업무 부담을 경감하며 학생 학습 접근성을 높인 사례들이 늘고 있습니다.

3. AI 기반 교육의 개요: 정의, 교육적 가치, 주요 도구 및 트렌드

AI 기반 교육이란 인공지능 기술을 활용하여 학습 과정을 개인화하거나 교수학습 활동을 지원하는 모든 형태의 교육을 말합니다. 예를 들어, 지능형 튜터링 시스템은 학생 개개인의 수준과 속도에 맞춰 문제를 제시하고 힌트나 피드백을 제공합니다. 이를 통해 학생은 자기 수준에 맞는 학습을 하고, 교사는 AI로부터 제공되는 학습자 데이터로 각 학생의 상태를 파악할 수 있습니다koreadaily.com. 현재 AI 기반 교육은 크게 두 갈래로 볼 수 있는데, 하나는 AI를 도구로 활용한 교수학습 혁신이며, 다른 하나는 AI 소양을 기르는 교육(예: AI 기초교육, 윤리교육)입니다. 여기서는 전자, 즉 AI를 활용한 교육 혁신을 중심으로 개요를 설명합니다.

교육적 가치: AI 기술의 가장 큰 교육적 가치는 **학습의 개인화(Personalization)**입니다digitaldefynd.comdigitaldefynd.com. 과거 일률적 수업과 달리, AI는 각 학생의 학습 속도와 숙련도에 맞게 학습 경험을 최적화할 수 있습니다unesdoc.unesco.org. 예를 들어 AI 디지털 교과서는 학생마다 다른 맞춤형 학습경로와 문제를 제공하여 개별화된 학습 기회를 보장합니다unesdoc.unesco.org. 이는 학습 몰입도 향상과 성취도 제고로 이어집니다. 실제로 호주의 한 고등학교에서 도입한 AI 수학학습 플랫폼은 학생들의 수학 성취도 향상과 시험점수 상승을 가져왔고, 교사들이 학생별 학습격차를 제때 파악하여 지도할 수 있게 되었습니다digitaldefynd.comdigitaldefynd.com.

또한 AI는 상시적 피드백과 학습보조를 제공합니다. 예를 들어 자연어 처리(NLP) 기술을 통해 학생이 작성한 글을 즉각 분석하여 피드백을 주는 시스템은, 교사가 일일이 채점할 때 발생하던 지연을 줄이고 즉각적인 교정과 학습 개선을 가능하게 합니다digitaldefynd.com. 이처럼 실시간 평가 및 피드백은 학습 효율을 높이고 개별 지원을 강화하는 데 기여합니다. 더 나아가 AI는 특별한 교육적 지원이 필요한 학생들에게도 도움을 줍니다. 시각장애 학생을 위해 컴퓨터 비전 기반 애플리케이션이 캠퍼스 환경이나 교재 내용을 음성으로 안내해주는 사례(스페인 Alicante 대학의 “Help Me See” 앱)처럼, AI는 포용성과 접근성 측면에서도 긍정적인 효과를 내고 있습니다digitaldefynd.comdigitaldefynd.com.

주요 도구 및 트렌드: 최근 교육 분야에서 활용되는 주요 AI 기술과 동향은 다음과 같습니다.

• AI 디지털 교과서: 대한민국 교육부는 2025년부터 초중등 영어, 수학, 정보과목에 AI 디지털교과서를 단계적으로 도입할 계획입니다aid-promise.com. AI 디지털교과서는 지능형 튜터링, 대화형 AI, 메타버스 기능 등을 탑재하여 학생에게 맞춤형 콘텐츠를 제공하고, 학습 데이터를 분석하여 개인별 맞춤 수업을 지원합니다aid-promise.com. 예를 들어 학생이 이전 단원에서 취약했던 개념이 있으면 디지털교과서가 그 부분을 반복 학습시키거나 보충자료를 제시해주는 식입니다.

• 지능형 학습 플랫폼: 학교 현장에서 수학, 과학, 언어 등 각 교과별로 AI 기반 학습 플랫폼이 활용되고 있습니다. 대표적으로 수학 분야의 큐레이터 역할을 하는 AI 코스웨어들이 있는데, 학생의 풀이 과정을 분석해 부족한 스킬을 진단하고 추가 문제를 제공합니다prsinmun.co.kr. 이러한 적응형 학습(adaptive learning) 시스템은 학습자마다 다른 경로로 콘텐츠를 제공하여 학습 효율을 극대화합니다.

• 생성형 AI 도구: 2022년 이후 ChatGPT를 비롯한 생성형 AI의 등장으로 교육 현장에도 변화가 나타났습니다. 학생들은 ChatGPT를 활용해 글쓰기 아이디어를 얻거나 토론 연습을 할 수 있고, 교사는 수업자료 요약이나 복잡한 개념의 쉬운 설명문 생성 등에 도움을 받고 있습니다. 다만 AI가 학생들의 사고과정을 대체하지 않도록 활용 지침을 마련하는 것이 중요합니다koreadaily.com. 많은 전문가들이 *“AI는 학습 보조도구일 뿐, 학습 자체를 대신해서는 안 된다”*고 강조하고 있어, 이에 대한 윤리교육이 병행되고 있습니다koreadaily.com.

• 학습자 분석(Learning Analytics): AI의 빅데이터 분석 능력을 활용하여 학습자의 참여도, 진도, 평가 결과 등을 종합적으로 분석하고 예측하는 시도가 늘고 있습니다. 예를 들어 미국 일부 대학에서는 첫 2주간의 LMS 활동 데이터로 학업 중도이탈 위험 학생을 조기에 식별하는 AI 시스템을 도입하기도 했습니다digitaldefynd.com. K-12 수준에서도 교사가 AI가 시각화해준 학습 대시보드를 통해 개별 학생의 필요를 파악하고 상담에 활용하는 사례가 나타나고 있습니다.

• AI 기반 평가와 채점: 앞서 언급한 자동 첨삭 도구 외에도, 객관식 자동채점, 주관식 답안 평가 등에 AI가 적용되고 있습니다. 예를 들어 자동 에세이 점수채점 시스템은 대량의 기존 채점 데이터를 학습하여 학생 에세이에 점수와 평가 의견을 제공합니다digitaldefynd.com. 이러한 도구는 교사의 평가 부담을 줄이는 한편, 학생에게는 더 자세한 피드백을 제공하여 자기계발에 도움을 줍니다. 다만 완전한 신뢰성을 확보하기 전까지는 교사 검토를 병행하는 것이 권장됩니다.

• 기타 트렌드: 그 밖에 교육용 챗봇(과제 문의 대응, 진로 상담 보조 등), AI 활용 행정업무 자동화(시간표 편성, 성적관리 등)digitaldefynd.com, 가상현실/증강현실과 AI의 결합(메타버스 교실에서 AI 안내자 활용) 등 다양한 시도가 이루어지고 있습니다. 예를 들어 싱가포르는 교육청 차원에서 일부 행정업무를 AI로 자동화하고 학생별 맞춤 학업조언을 제공하는 시스템까지 개발하여 운용 중입니다digitaldefynd.com. 이처럼 AI 기술은 학교 수업에서 행정에 이르기까지 폭넓게 활용되며, 교육 패러다임 변화를 이끌고 있습니다.

4. 학교에서 AI 도입 전략과 고려사항 (기술, 윤리, 교사 역량 등)

학교 현장에 AI를 효과적으로 도입하려면 치밀한 전략과 여러 측면의 고려가 필요합니다. 기술적 준비, 윤리적 성찰, 인적 역량 강화를 중심으로 살펴보겠습니다.

• ① 기술 인프라 전략: AI 기반 교육을 펼치기 위해서는 기술 인프라 구축이 선행되어야 합니다. 안정적인 인터넷 네트워크, 학습용 디바이스(태블릿/노트북), 필요한 소프트웨어 및 플랫폼이 충분히 확보되어야 합니다. 예를 들어 교육부는 2025년 AI 디지털교과서 도입을 앞두고 7개 교육청에 약 300개 학교를 디지털 파일럿 학교로 지정하여 인프라와 활용모델을 점검하고 있습니다aid-promise.com. 또한 기술 지원 체계도 중요합니다. 새로운 AI 시스템 도입 초기에 발생할 수 있는 서버 오류나 버그 등에 대비해 상시 기술지원팀 운영과 사전 테스트를 통해 안정성을 높여야 합니다aid-promise.comaid-promise.com. 장비나 소프트웨어의 업데이트 관리, 데이터 백업과 보안도 놓쳐서는 안 될 요소입니다.

• ② 윤리 및 정책 고려사항: AI 도입에는 반드시 디지털 윤리에 대한 고려가 따라야 합니다. 첫째, 학생 데이터의 프라이버시 보호가 최우선입니다. AI가 학습기록, 평가결과 등을 수집·분석하는 과정에서 개인정보가 안전하게 관리되도록 엄격한 보안 기준과 접근 권한 관리가 필요합니다. 둘째, AI 활용에 대한 명확한 가이드라인을 수립해야 합니다. 학생들이 과제를 할 때 AI에 지나치게 의존하여 부정행위를 저지르지 않도록 지도하고koreadaily.com, AI가 제공하는 정보의 한계(편향 가능성 등)를 비판적으로 인식하도록 디지털 시민성 교육을 병행해야 합니다. 예를 들어 *“AI는 학습 보조도구일 뿐 인간의 노력과 사고를 대체하는 것이 아니다”*라는 원칙을 학생들과 공유하고koreadaily.comkoreadaily.com, 과제 수행 시 AI 활용 범위를 교사와 사전에 약속하는 등이 한 방법입니다. 셋째, AI 도구 선정의 투명성과 검증이 필요합니다. 학교에서 사용할 AI 소프트웨어나 서비스가 어떤 알고리즘으로 어떤 데이터를 학습했는지, 편향이나 오류 위험은 없는지 따져보고 도입해야 합니다. 마지막으로, AI 활용 윤리에 대한 교직원 연수와 학교 차원의 윤리지침 제정을 권장합니다. 이는 AI 활용 중 발생할 수 있는 저작권 문제, 정보보호 이슈, 교사·학생 간 공정성 문제 등에 대비하는 방안입니다. 실제 해외 사례를 보면, 중국의 한 초등학교가 학생들 집중도를 측정하는 AI 헤드밴드를 도입했다가 사생활 침해와 스트레스 유발 논란이 일어 투명한 지침과 보호 장치의 필요성이 강조되었던 일이 있습니다digitaldefynd.com. 이처럼 학교 차원에서 기술윤리위원회를 운영하거나, 적정 활용 가이드라인을 마련해 AI 도입과 함께 신뢰를 구축하는 것이 중요합니다.

• ③ 교사 역량 강화: 교원이 AI를 활용할 수 있는 역량을 갖추는 일은 AI 도입 성공의 열쇠입니다. 교육부는 AI 디지털교과서 연수 등을 통해 2025년까지 약 1,500명의 교사를 연수시키겠다는 계획을 밝힌 바 있습니다aid-promise.com. 각 시도교육청에서도 AI·디지털 연수 과정을 개설하여 교사들이 새로운 기술을 수업에 적용하는 방법을 배우도록 장려하고 있습니다. 학교 차원에서는 교내 디지털 선도교사를 지정해 동료 교사를 지원하게 하거나, 교원 학습공동체를 구성해 함께 공부하는 방법이 효과적입니다. 예컨대 한 디지털 선도학교에서는 **“AI·디지털 기반 교원학습공동체”**를 운영하여 교사들이 주기적으로 모여 에듀테크 활용 수업 아이디어를 공유하고 협력하도록 했습니다keris.or.kr. 또한 교사들에게 실습 기회를 충분히 주는 것이 필요합니다. 새로운 AI 도구를 도입했다면, 이를 활용한 시범 수업이나 공개 수업을 통해 성공과 실패 사례를 축적하고 노하우를 전파합니다hangyo.comhangyo.com. 교장 역시 교사 연수에 참여하거나, 적극적인 지원 의사를 표명함으로써 교사들이 안정감을 가지고 도전할 수 있는 문화 조성이 중요합니다hangyo.com.

• ④ 단계적 도입 및 거버넌스: 처음부터 모든 것을 다 바꾸기보다 시범 운영→평가→확산의 단계적 접근이 효과적입니다. 학교 규모나 여건에 맞춰 파일럿 학급이나 교과를 선정해 AI 활용 수업을 테스트하고, 그 결과를 모니터링하여 보완점을 찾습니다. 이때 학생·학부모의 피드백 수렴도 중요합니다. 초기에 도입한 AI 프로그램에 대한 만족도, 학습 효과, 우려 사항 등을 조사하여 향후 정책에 반영합니다. 교육청 차원에서도 여러 학교의 사례를 모아 가이드라인이나 우수사례집을 공유하면 각 학교가 벤치마킹하기 용이합니다. 실제 KERIS에서는 2025년에 디지털 기반 교육혁신 선도학교 우수사례집을 발간하여 전국의 우수 사례를 전파하고 있습니다keris.or.kr. 아울러 거버넌스 구축 측면에서는, 학교장 뿐 아니라 부장교사, IT 담당교사, 학부모위원 등이 참여하는 ICT 혁신위원회(가칭)를 만들어 학교 내 합의와 점검 절차를 두는 것도 바람직합니다. 이를 통해 기술 도입이 교육과정 목표와 부합하는지, 학교 공동체의 동의를 얻고 추진되는지 지속적으로 살필 수 있습니다.

5. 디지털 리더십을 통해 AI 기반 교육혁신을 이끄는 실제 사례

앞서 역량과 전략을 살펴본 것을 현장에서 구현한 사례를 국내외에서 더 알아보겠습니다. 특히 국내 사례를 중심으로, 교장의 디지털 리더십이 어떻게 AI 활용 교육 혁신으로 이어졌는지 살펴봅니다.

• 사례 1: 농어촌 작은 학교의 부활 – 양주 상수초등학교
  경기도 양주의 상수초등학교는 불과 몇 년 전만 해도 학생 수 감소로 폐교 위험까지 거론되던 전형적인 농촌 소규모 학교였습니다. 그러나 옥양례 교장 부임 이후 **“교직원이 행복한 학교”**라는 슬로건 아래 디지털 혁신을 추진하며 놀라운 변화를 이루었습니다. 옥 교장은 먼저 제한적 공동학구제를 도입하여 인근 지역 학생들도 상수초에 올 수 있도록 문을 열었고, 학교를 AI교육 선도학교로 만들기 위해 노력했습니다. 태블릿을 활용한 맞춤형 수업, 온라인 교사 학습모임을 통한 수업연구, 코딩·로봇 동아리 개설 등 잇단 혁신으로 학교의 교육 품질이 향상되자 소문을 듣고 전학 오는 학생들이 늘었습니다. 그 결과 한때 20여 명 남짓이던 학생 수가 크게 증가했고, 폐교 위기를 벗어나 **“찾아오는 학교”**로 탈바꿈했습니다. 이 사례는 열악한 여건의 학교라도 교장의 강한 비전과 구성원 설득으로 디지털 전환을 이루면 지역사회 신뢰를 얻고 학교 경쟁력을 높일 수 있음을 보여줍니다.

• 사례 2: 거점 고등학교의 AI 융합교육 – 대구 대건고등학교
  앞서 언급한 대건고 사례는 국내에서 AI 기반 교육혁신의 모범으로 평가받습니다. 학교장의 주도 아래 몇 년간 단계적으로 추진된 변화들로, 2025년 현재 대건고는 교육부 지정 **‘AI 활용 영어교육 실천학교’**로 선정되어 있습니다prsinmun.co.kr. 영어과 수업에서는 원어민 회화 대신 AI 캐릭터와 학생들이 영어로 토론하고, AI가 즉각적으로 발음과 표현을 교정해주는 활동이 이루어집니다prsinmun.co.kr. 수학과에서는 학생들 문제 풀이 데이터를 AI가 분석하여 개념 이해의 약한 고리를 찾아주는 진단 시스템을 활용합니다prsinmun.co.kr. 정보과(컴퓨터) 수업에서는 모듈식 AI 코스웨어로 학생마다 다른 프로그래밍 과제를 수행하고, AI가 오류 원인을 피드백하여 개인별 최적 학습경로를 제공합니다prsinmun.co.kr. 심지어 예술교과에서도 AI를 접목하여, 미술 시간에 지역 사회의 낡은 공간을 AI로 새롭게 디자인하는 프로젝트로 창의성과 지역연계학습을 동시에 추구했습니다prsinmun.co.kr. 이러한 다각도의 혁신은 교장의 강력한 추진력과 교사들의 전문성 향상 노력이 맞물려 가능했습니다. 대건고는 각종 대회에서 연속적인 성과를 거두었는데, 전국 AI 활용사례 공모전 최우수상, 전국 수업혁신 연구대회 교육부장관상 등을 수상하여 교사들의 사기가 높아졌고prsinmun.co.kr, 이는 다시 선순환적 혁신 문화로 이어지고 있습니다. 교장은 *“첨단 도구를 효과적으로 활용한 교수·학습 여건을 조성하여 학생들에게 최적의 교육환경을 제공할 계획”*이라고 밝혀, 지속적인 혁신 의지를 보이고 있습니다prsinmun.co.kr. 이 사례는 학교장의 비전 공유와 지원 아래 교사들이 주체가 되어 AI 교육혁신을 이루어낸 사례로 평가됩니다.

• 사례 3: AI로 포용교육을 실현한 해외 사례
  호주 New Town 고등학교는 STEM 교육에서의 난제를 해결하고자 AI를 도입한 사례입니다. 이 학교는 수학과학 과목에서 대규모 학급으로 인한 개인맞춤 지도의 어려움을 겪고 있었는데, 교장단이 결단을 내려 **“Maths Pathway”**라는 AI 기반 학습 플랫폼을 도입했습니다digitaldefynd.com. 이 시스템은 학생마다 다른 속도로 진도를 나갈 수 있도록 기회를 주고, AI가 학습 진척도를 실시간으로 평가하여 개인별 모듈과 피드백을 제공했습니다digitaldefynd.com. 도입 1년 후 학교는 수학 학업성취도 향상을 체감했고, 표준화 시험에서 성적 상위 이동 비율이 크게 늘었다고 보고했습니다digitaldefynd.com. 특히 교사들은 AI가 제공하는 분석 리포트를 통해 어느 학생이 어떤 개념에서 막히는지 알 수 있어, 필요한 때 적절한 도움을 줄 수 있었다고 합니다digitaldefynd.com. 이 사례는 AI가 교사를 대체하는 것이 아니라 교사의 지도력을 증폭하는 도구로 작용했음을 보여주며, AI 도입 시 교사의 전문적 판단과 결합할 때 최상의 효과를 낸다는 교훈을 주었습니다.

  한편 영국의 Canterbury 고등학교에서는 AI 자동채점 및 피드백 시스템을 활용하여 학생 쓰기 능력 향상에 성공한 사례가 있습니다. 이 학교 영어과 교사들은 과도한 작문 과제 채점 부담으로 인해 학생들에게 제때 피드백을 주기 어려운 문제를 겪고 있었는데digitaldefynd.com, 학교장은 이를 해결하기 위해 자연어 처리 기반 에세이 평가 AI를 도입했습니다. 학생들이 에세이를 제출하면 AI가 즉시 문법, 논리구성, 창의성 등을 평가한 뒤 첨삭된 글과 점수를 반환해 줍니다digitaldefynd.com. 교사는 AI 피드백을 검토하며 학생과 대면 피드백 시간을 단축했고, 학생들은 글을 제출하자마자 구체적인 개선점을 확인하면서 글쓰기 실력이 향상되었습니다. 다만 학교는 AI 평가가 만능은 아니라는 점을 명시하고, 최종 평가는 교사가 하되 AI를 보조적으로 활용하는 형태를 유지하였습니다. 이 사례는 AI를 평가보조 도구로 활용하여 교수-학습 상호작용을 늘리고 학생 성장을 도운 경우로 볼 수 있습니다.

이밖에도 미국, 핀란드, 싱가포르, 일본 등 세계 각국에서 정부 및 학교 차원의 AI 교육혁신 사례가 보고되고 있습니다. 싱가포르는 교육부 차원에서 여러 학교에 AI 기반 개별화 학습 시스템, 자동 행정시스템 등을 도입하고 성과를 공유하고 있으며, 일본은 AI를 활용한 개별 맞춤형 학습으로 학습 격차를 해소하는 실험 프로젝트를 전국적으로 진행 중입니다digitaldefynd.com. 중요한 점은, 어느 경우든 리더십의 역할이 두드러진다는 것입니다. 국가 수준이든 학교 수준이든 리더가 명확한 청사진을 제시하고 이해관계자를 설득하며, 윤리적·사회적 문제에 대한 대비까지 고려할 때 AI를 통한 교육혁신이 비로소 정착하고 성과를 내고 있습니다.

6. 연수에 활용할 참고자료 및 정책 동향

디지털 리더십과 AI 도입 관련 보다 상세한 내용은 다음 자료와 문서를 참고하여 연수에 활용할 수 있습니다:

• 교육부 보고서: 「모두를 위한 맞춤 교육의 실현: 디지털 기반 교육혁신 방안」 (교육부, 2023.2) – 교육부의 공식 디지털 전환 전략으로, 학교교육 분야의 디지털 대전환 방향과 추진과제를 담고 있습니다webst.edunet.netwebst.edunet.net. 특히 디지털 교과서, 에듀테크 활성화, 교원 연수 등의 정책이 상세히 기술되어 있어 연수 기획에 유용합니다.

• KERIS 사례집: 「2024년 디지털 기반 교육혁신 선도학교 우수사례집」 (한국교육학술정보원, 2025) – 전국 초·중·고의 디지털 선도학교 운영 사례 25선을 모은 자료집입니다keris.or.kr. AI를 활용한 수업혁신 사례, 학교장의 리더십 발휘 사례 등이 수상 등급별로 정리되어 있어 국내 최신 사례를 접할 수 있습니다.

• 정책 브리핑: 「2025년, 교실에서 마주할 인공지능 디지털교과서」 (교육부 보도자료, 2024.11.29) – 2025년부터 단계적으로 도입될 AI 디지털교과서의 과목별 도입계획, 기술적 특징, 교사 연수 계획, 예산 등이 담긴 공식 자료입니다aid-promise.comaid-promise.com. 디지털교과서에 포함된 AI 튜터링, 대화형 기능 설명과 함께 학교 현장의 대비 방안도 제시되어 있습니다.

• 국제 동향 보고서: 「한국 교육의 디지털 전환 과정에서의 리더십」 (유네스코 서울사무소, 2023) – 한국의 교육분야 디지털 전환 사례를 유네스코 시각에서 분석한 보고서로, AI 디지털교과서의 효과, 디지털 격차 해소 방안, 리더십 변화 등이 다루어져 있습니다unesdoc.unesco.org. 국제 비교와 함께 한국 학교장의 역할을 조명하여 연수 내용의 글로벌 맥락을 추가하는 데 도움이 됩니다.

• 교원 연수자료: 「AI시대 학교장 역할 연수 교재」 – 시도교육청이나 교장연수원에서 제작한 자료가 있다면 활용할 수 있습니다. 예를 들어 경기도교육청의 학교장 대상 디지털 역량 강화 연수자료에는 *“학교장의 디지털 리더십이 교실 수업을 바꾼다”*는 주제로 미래교육 방향과 사례가 포함되어 있습니다goe.go.krgoe.go.kr. 이러한 슬라이드 자료는 현장의 공감대를 얻을 수 있는 실제 사례와 Q&A를 담고 있어 바로 활용하기 좋습니다.

• 학술 연구자료: 「초등학교에서 인공지능 교육을 위한 학교와 학교장의 역할」 (제주대학교 OAK, 2021) – 학교장의 리더십 유형(서번트 리더십 등)이 교사의 AI 교육 실행에 미치는 영향을 분석한 연구로, 학교장의 지원 행동과 학교 문화 조성이 AI 교육 도입에 중요함을 실증적으로 보여줍니다. 이외에도 한국교육학회나 한국교육행정학회 논문 중 관련 연구를 찾아보면 이론적 배경을 보완할 수 있습니다.

• 국제 표준: ISTE Standards for Education Leaders (ISTE, 2018) – 국제교육기술협회(ISTE)에서 제시한 교육지도자용 디지털 역량 기준으로, 디지털 시민성 옹호자, 비전 계획가, 역량 강화자, 시스템 디자이너, 네트워크 학습자의 5대 영역으로 구성되어 있습니다iste.org. 이를 번역·재구성하여 교장의 디지털 리더십 자기진단 활동에 활용하면 연수 참여자들이 자신의 강약점을 점검해볼 수 있습니다.

以上의 자료를 바탕으로 연수를 구성하면, 이론과 정책, 실제 사례를 아우르는 3시간 분량의 콘텐츠를 마련할 수 있을 것입니다. 디지털 리더십에 대한 개념 이해와 함께, 국내 최신 AI 교육 동향과 학교 혁신 사례를 공유함으로써 연수에 참여한 교장 선생님들이 자신의 학교에 적용할 수 있는 실질적 인사이트를 얻도록 하는 것이 목표입니다. 변화의 중심에 선 학교장이 미래 교육의 디지털 전환을 이끄는 핵심 역할을 한다는 점을 강조하며 연수를 마무리하면 좋겠습니다.

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